Passerelles Numériques

PASSERELLES NUMERIQUES PHILIPPINES

PASSERELLES NUMERIQUES, SIEGE

PN PHILIPPINES AT A GLANCE

PASSERELLES NUMERIQUES

Crée en 2006, Passerelles numériques est une organisation à but non lucratif qui permet aux jeunes les plus défavorisés de bénéficier d’une formation supérieure, d’accéder à un emploi dans le secteur des nouvelles technologies et de sortir durablement de la pauvreté. Les projets actuels de Passerelles numériques sont basés à :

 Phnom Penh (Cambodge) – projet pilote lancé en 2005 qui accueille actuellement 250 étudiants en régime permanent ;
 Cebu City (Philippines) – projet crée en 2009, 175 étudiants ;
 Da Nang (Vietnam) – lancement en 2010, 90 étudiants.

Notre ambition est qu’au moins 90% des jeunes bénéficiaires directs de nos programmes trouvent un emploi qualifié qui permette à leur famille d’échapper durablement à la pauvreté. Ces bénéficiaires peuvent être tous les jeunes en situation de précarité et qui ont la capacité de suivre nos programmes. Nous nous efforçons d’accueillir dans nos programmes au moins 50% de filles, au-delà priorité est donnée aux plus pauvres, garçons ou filles, et la proportion de filles est toujours limitée à deux tiers maximum d’une promotion.

UNE ACTION BASEE SUR 5 PILLIERS

1. UNE SELECTION RIGOUREUSE ET EQUITABLE
   Concentré sur les zones les plus pauvres d’une vaste région autour de chaque centre, le processus de sélection comporte quatre étapes :
   • des sessions d’information et de sensibilisation pour expliquer le domaine informatique, ses opportunités et présenter nos programmes,
   • des examens écrits d’une demi-journée (maths, logique, anglais) pour vérifier les capacités des candidats,
   • des entretiens individuels de 25 minutes, pour tester la motivation, la maturité et l’état d’esprit du candidat,
   • des enquêtes sociales évaluant les ressources de sa famille pour vérifier son éligibilité.
     
     
2. UNE SOLIDE FORMATION TECHNIQUE
   Axée sur l’employabilité, cette formation est remise en question en permanence afin de rester :
   • pratique, en mettant l’accent sur les savoir-faire tout autant que sur les savoirs,
   • ciblée, en s’appuyant sur des études de marché approfondies pour fixer les objectifs et sur l’expertise de partenaires internationaux pour développer les contenus,
   • certifiée, dans la transparence sur les compétences acquises, et lorsque c’est possible la reconnaissance de ces compétences par un diplôme.
     
     
3. UNE FORMATION GENERALE PROFESSIONNALISANTE
   Cette composante différenciatrice de nos formations, très appréciée des recruteurs, comprend notamment :
   • l’apprentissage de l’anglais, indispensable à l’évolution dans un milieu globalisé comme à la mise à jour des compétences,
   • une formation « vie professionnelle » qui cultive les savoir-être, basée sur la culture générale, la connaissance de l’entreprise et les compétences comportementales,
   • des compétences transverses de plus haut niveau comme l’ouverture d’esprit, les capacités d’autonomie, d’adaptation et d’initiative.
     
     
4. UN SUIVI SOCIAL ET EDUCATIF
   La réussite des jeunes d’origine rurale et sans ressource nous impose de leur offrir :
   • un soutien logistique : logement, équipement, aide financière et assurance santé,
   • un soutien moral : accueil et accompagnement au long de leurs études.
   • Au-delà et pour démultiplier notre impact, nous développons une pédagogie centrée sur les valeurs de confiance, responsabilité et solidarité.
     
     
5. UN SOUTIEN A LA RECHERCHE D’EMPLOI
   Les étudiants sont accompagnés dans leur recherche de stages puis d’emplois, par le réseau des anciens et les entreprises partenaires de Passerelles numériques. Au cœur de ce réseau, le bureau de relations avec les entreprises assure :
   • la mise à jour permanente de nos programmes de formation,
   • une préparation adéquate des étudiants à la recherche d’emploi,
   • la collecte d’offres de stages et d’emplois,
   • la coordination des candidatures des étudiants à ces offres de stages et d’emplois.